Somos una institución Educativa de vanguardia que ofrece a los estudiantes concluir sus estudios de Bachillerato en dos modalidades:

Preparatoria en 2 años con sistema cuatrimestral incorporada a SEDEQ: grupos de no más de 15 alumnos, atención y seguimiento personal.

La Misión del Colegio Álamos es formar hombres virtuosos y líderes cristianos que transformen nuestra sociedad, para ello imparte una educación personalizada e integral que favorece su desarrollo intelectual, moral, afectivo, social y físico dentro de un clima de amistad y confianza, de libertad responsable, mediante la labor conjunta de padres y profesores que también participan de este proceso de crecimiento.

Somos una comunidad educativa laica, de mentalidad internacional, con un alto nivel de inglés. Contamos con los grados de Maternal A Y B, Preescolar , Primaria, Secundaria y Bachillerato.

El COLEGIO FONTANAR es un colegio católico, bilingüe, mixto en Kinder y sólo para niñas  en Elementary, Junior High y High School. Actualmente contamos con 650 alumnos. El modelo educativo es constructivista con una visión humanista,  ya que consideramos a la persona como  lo más importante a partir de un enfoque integral.

MISIÓN: Formar dentro de un ambiente feliz y seguro; hombres y mujeres en todas sus
dimensiones como ser humano, capaces de generar e implementar el cambio hacia una sociedad
nueva y fundamentada en el respeto, la justicia y el amor.

Escuela bilingüe de inspiración católica, desde maternal hasta bachillerato.

El CMQ cuenta con más de 20 años de experiencia en el ámbito educativo con el propósito de ofrecer un alto nivel académico y lograr la formación integral de nuestros alumnos.
Nuestros programas, 100% bilingües, les permite acreditar exitosamente exámenes de la Universidad de Cambridge (KET, PET, FCE), desarrollar habilidades comunicativas tanto en inglés como en español, así como habilidades artísticas, científicas, matemáticas y deportivas.

Cuenta con la certificación de su programa de alta calidad de los Estados Unidos (AdvancED SACS/CASI), México (SEP), Programa de Bachillerato Internacional (BI). Se aplican los exámenes internacionales como Stanford, SAT, TOEFL y Bachillerato Internacional.

VICTORIA cuenta con personal altamente calificado para poder brindar una buena calidad educativa. Para poder brindar atención personalizada se maneja un promedio de 18 alumnos por grupo, siendo el cupo de 25. Tenemos Kinder, Primaria, Secundaria y Preparatoria con 350 alumnos en total.

Pertenecemos a la Red Internacional de Colegios Semper Altius, presente en 18 países. Nuestra misión es Formar personas íntegras a partir de su entorno familiar, para que sean líderes de acción positiva. Nuestra comunidad educativa está integrada por alrededor de 1,000 alumnos, distribuidos en nuestras diferentes secciones, las cuales son pre maternal, maternal, preescolar, primaria, secundaria y bachillerato.

Son más de 120 los programas que se desarrollan desde Kinder hasta High-School en conjunto con otras Instituciones, como Harvard Business Publishing School o Massachusetts Institute of Technology (MIT-Medialab). Proyectos que expanden, sin límites, la visión y creatividad de nuestros alumnos.

El Instituto Hispano Mexicano de Querétaro, S.C. cuenta con 19 años de experiencia en educación humanista y personalizada. Colegio mixto, laico y bilingüe para preescolar y primaria, trilingüe para secundaria y preparatoria con certificaciones en Inglés de PET, FC y TOEFL y en francés A1, A2 y B1.

También se brinda un horario extendido de actividades deportivas y culturales con servicio de comedor.

International School of Querétaro es un colegio creado para proporcionar a nuestros niños mexicanos una educación trilingüe-multicultural con los más altos estándares nacionales e integrar a nuestra cultura e idioma a estudiantes de cualquier parte del mundo.

El programa educativo empleado en el colegio está dirigido a alumnos entre 2 y 18 años de edad y se basa en la investigación como herramienta de aprendizaje. Este sistema establece una dinámica entre maestros y alumnos a través de preguntas abiertas que son el punto de partida hacia una investigación estructurada.